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La producción académica completa de cada miembro del grupo puede consultarse de manera libre.
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Dra. Ruth Rodríguez Gallegos
Producción académica
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Dra. Bertha Ivonne Sánchez Luján
Producción académica
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Dr. José Ismael Arcos Quezada
Producción académica
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Dr. Alberto Camacho Ríos
Producción académica
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Dr. Hipólito Hernández
Producción académica
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Dr. Fernando Cajas
Producción académica
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Mg. Luis Fernando Plaza Gálvez
Producción académica
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Dr. Rodolfo David Fallas Soto
Producción académica
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Dra. Diana del Carmen Torres Corrales
Producción académica
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Dr. Jesús Eduardo Hinojos Ramos
Producción académica
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Mtra. Adriana Atenea de la Cruz Ramos
Producción académica

Rodríguez, R. (2013).

Innovation in the teaching of mathematics for Engineers through Modeling and Technology: A Mexican experience. American Society of Engineering Education (ASEE) International Forum Proceedings. Atlanta, Estados Unidos.

Hinojos, J., Torres-Corrales, D., Trujillo, E., Castro, F., Peralta, J. y Ansaldo, J. (2014).

Resolución de problemas de optimización en un entorno tecnológico. En L. Castillo y J. Gómez (Eds). Lecturas: Enseñanza de las Matemáticas con Tecnología VII. 1-9. Jalisco, México: Instituto Tecnológico de Ciudad Guzmán.

Fallas, R. (2015).

Existencia y unicidad: estudio socioepistemológico sobre la solución de las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden. Tesis de Maestría.


Rodríguez, R., y Bourguet, R. (2015).

Building bridges between Mathematics and Engineering: Modeling practices identified through Differential Equations and Simulation. American Society of Engineering Education (ASEE) Annual Conference and Exposition, Conference Proceedings. Atlanta, Estados Unidos.


Torres-Corrales, D., Montiel, G. y Cuevas, O. (2015).

Un entorno geométrico para la resignificación de las razones trigonométricas en estudiantes de ingeniería. En Flores, R. (Ed). Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 28, 889-897. México, D.F.: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C. ISSN: 2448-6469.

Fallas, R. y Cantoral, R. (2016).

ESTUDIO SOCIOEPISTEMOLÓGICO DEL TEOREMA DE EXISTENCIA Y UNICIDAD EN LAS ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS


Rodríguez, R., Sánchez, I., Camacho, A., Arcos, I. Y Hernández, H. (2016).

Formación de Ingenieros desde la Matemática Educativa. En Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 29. México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C, 573-581. ISSN: 2448-6469

Fallas, R. y Cantoral, R. (2017).

Variational strategies on the study of the existence and uniqueness theorem for ordinary differential equations.


Hinojos, J. y Farfán, R. (2017).

Breve recorrido por el discurso matemático escolar de la serie de Fourier en el contexto del ingeniero en electrónica. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 30, 838-846. México, D.F.: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A.C. ISSN: 2448-6469.


Hinojos, J., Torres-Corrales, D. y Arana, R. (2017).

Graficación y visualización con el uso de tecnología para la significación del cálculo. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 30, 1438-1446. México, D.F.: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A.C. ISSN: 2448-6469.


Rodríguez, R., Sánchez, I., Arcos, I., Hernández, H., de la Cruz, A., Camacho, A. y Cajas, F. (2017).

El tipo de Matemáticas que deben ser enseñadas y aprendidas por los futuros Ingenieros. En Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 30. México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C. ISSN: 2448-6469


Torres-Corrales, D. y Montiel, G. (2017).

Modelación y uso de conocimiento trigonométrico en Ingeniería. Un primer acercamiento a su estudio. En L. Serna (Ed). Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 30, 75-83. México, D.F.: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A.C. ISSN: 2448-6469.